小学五子棋教学的课程研发
　　台州市白云小学五子棋课题组
　　一、课题的现实背景及意义：
　　㈠、背景：
　　1、台州市白云小学坐落在台州市中心白云山南路6号路上，与市文体局相邻。学校培养出王姿雯、戴宇轩等浙江省及全国冠军，并多次在全国、省级以上棋类比赛中取得优异成绩，被国家体育总局棋牌运动管理中心（中国棋院）列入“全国五子棋基地”称号。学校先后被中国棋院、全国中小学棋类教学实验总课题组指定为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”。
　　2、素质教育是一种多途径的整体教育，课外活动、班会活动正日益受到重视。棋类活动不但是一项源远流长、有益身心、易于开展、趣味浓厚、为广大体育群众喜爱的体育项目之一，而且它集科学、文化、艺术、竞技与一体，不仅可以增强思维能力，发展智力，同时可以让青少年养成许多的好习惯，如心理自我调节、思考方式、尊重他人、全面看问题、做事有毅力、有面对挫折的勇气、不轻言放弃等。
　　
　　㈡、意义：
　　1、棋类活动对人的智力发展具有很大的作用，已成为人们共识，我们选择这个课题，旨在进一步加强学校的棋类教育，通过棋类教育的开展，促进学生思维的发展、学习的进步、落实素质教育。
　　2、通过研究，探索学校开展棋类教育的有效途径，处理好学校棋类活动与文化课教学的关系，使其在功能上相互促进、相辅相成，形成良性循环。
　　3、为学校开展好棋课教育，提高教育质量，从教科研的高度出发，研究制定出符合本校实际的棋课教学大纲、教材，研究学校课程的设置等具体内容。
　　4、研究学校以棋为媒，加强学生的思想德育工作开辟一条新路。
　　
　　
　　二、关于同类课题的研究综述：
　　由于五子棋项目国家刚立项，开展五子棋活动的学校很少，将五子棋进入课堂，作为一门课程进行教学的学校更少，对五子棋课堂教学进行探讨的文章为零。为满足学校五子棋教学的需求，经学校总课题领导小组办公室研究决定开发五子棋校本课程。开展五子棋普及教学研究对继承与发展五子棋运动的优良传统，推广五子棋文化知识，促进学校教育改革具有十分重要的现实意义与深远的历史意义。
　　
　　三、研究对象：
　　小学一到六年级的学生及相应的课程开发。目前由于时机不是很成熟，学校没有相关的硬件设施配备，很多地方需要强化理论知识和实践经验。

转载请注明出处。