棋是中国古代艺术瑰宝。中国古代的四大艺术，琴、棋、书、画，历史悠久，源远流长。自古至今有许多帝王将相，非常推崇棋。不仅是棋的巨大魅力吸引着他们，更能从棋的棋理中领悟到处世和治理国家的道理。历代许多军事家也很喜欢棋，他们认为棋棋理与兵法是相通的。
棋是综合科学。棋变化莫测，涉及多门学科，虽是一门技艺，但却包含着深邃的哲理，确是“棋如世事”、“棋如人生”。成为棋高手，必须知道一些基本棋理。这些棋理也能映射到我们为人处世。现在人们就把棋视为一种争战的游戏，数学的艺术、趣味的化身、智力的角逐，认为棋是一种体现人们高级思维的综合的竞技和技艺。棋作为高级的智力与体力竞技。对人的智力开发，意志的完善、身心的健康都大有裨益。伟大的导师列宁曾经说过，……棋活动是人类智慧的体操；我国老一辈无产阶级革命家陈毅同志也曾明确地指出，棋类活动可以锻炼人的头脑和品德……下棋的人越多，人才就越多。少年正处在良好思维素质的形成阶段。有了良好的思维素质，才能高度地胜任今后将担任的工作。下棋实为培养良好思维的最好方法和途径之一。人的智力是一个完整而又复杂的体系，它涉及到人的记忆力、创造力、想象力、观察力和应变能力等多种能力。
下棋可以说几乎关系到人们全部智慧能力，几乎关系到思维的全部因素。所以下棋对培养良好的思维素质有着重要的作用。棋又因它的无穷魅力，培养了少年儿童注意力的持久性，使他们生活充实，精神愉快，有助于心理和生理健康。而棋的高雅文明又会陶冶棋手高尚的情操，培养少年儿童的优秀品质。未来的人才竞争不单是单一技能，关键是一个人的综合素质。
1、启迪才智；
2、促进学业；
3、培养集中力、思考力、创造力；
4、增进记忆力；
5、增强自信；
6、加速头脑反映，提高判断力；
7、明晓礼仪；
8、理解对手（人际关系）；
9、亲睦感情；
10、修身养性。
以上是我们在网上可以找到，我常看到某种棋的推广者总是将类似文字拿来冠以所推棋种名后向儿童及家长们灌输。然而如果几种棋相汇不觉得尴尬吗？
本人认为前面的文字是“棋”对少年儿童好处，无论是围棋、象棋、国际象棋、五子棋、国际跳棋，甚至包括桥牌。但是这五棋一牌给少年儿童的启迪分别有它的独道之处。
1、围棋：对少年儿童成长的最大帮助是学会“舍”，棋盘上为了最佳的“目数”必须决断“舍”的方案，生活中为了学习成绩开始评估“主要与次要”。
2、中国象棋：移动“车、马、炮、卒……”中让少年儿童知道“本份”，楚河汉界两侧每个子都有必须按照自己的规范“行、吃、将”，即使是“将、帅”也不能“横行霸道”。学习生活不断加强纪律性。
3、国际象棋：64格中不能让对手无路可走，那样只能将取胜的1分变为和棋的0.5分。少处儿童学习生活中开始体会“留有余地”，远离“咄咄逼人”。
4、五子棋：五子棋中的“突然死亡”是其它棋所没有的，这就要求五子棋对弈者精神高度集中，努力精确计算。这不就是少年儿童克服“马虎”的最大帮助吗？
5、国际跳棋：每个棋子都是兵，但任何一个子只要冲到底就可封“王” ，让少年儿童领会无论环境如何只要努力就可“出人头地”。国际跳棋规则中要求“逢吃必吃”，告诉少年儿童做事不能投机取巧。
6、桥牌：在牌桌前，不仅要分析对手，而且还要理解“牌伴”，团结合作的推理才能取得胜利，对于现在大多独立子的少年儿童是不可缺少的教育。
本人虽搞棋十五年，但本性拙笨，以上言论也许“胡诹”，只愿棋者“守”住独道。
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